1. S’occuper de la phonétique articulatoire qui s’appuie de l’activité des cordes vocales, de la bouche 2. S’employer à la phonétique acoustique en vue d’examiner les caractéristiques sonores des sons du langage 3. S’initier à la phonétique auditive qui examine les phénomènes de perception des tonalités du langage 4. Sensibiliser l’apprenant à la variation phonétique (différents styles, accents) et l’initier aux traits les plus caractéristiques du français parlé
Sujets enseignés : L’appareil phonatoire
Classement des voyelles selon leurs traits articulatoires – Les voyelles orales simples – Les voyelles orales composées – Les voyelles nasales Mode et lieux d’articulation des consonnes – Les consonnes occlusives – Les consonnes sonantes – Les consonnes constrictives La question du “E” muet
Articulation et timbres des semi-consonnes
La liaison et l’enchainement.
Révision générale
Photocopies I. Chollet et All. 2004 Hachette Phonétique : 350 exercices
Bibliothèque du Département Lucile Chariliac 2003 CLE Phonétique progressive du Français
