1. Faire écrire très tôt : écrire dès le début de l’apprentissage car écrire peut aider à lire et vice versa 2. Mettre l’accent sur l’acquisition et les pratiques langagières en classe 3. Exprimer les idées et les sentiments personnels par la construction progressive de la langue 4. Rédiger des textes factuels directs sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts
Sujets enseignés : Leçon 1 : Moi, je la trouve très jolie! Objectifs fonctionnels : Décrire quelqu’un – Exprimer son opinion Grammaire : On – La forme négative – La complétive Orthographe : L’accent – Le féminin des adjectifs Leçon 2 : Elle n’est pas mal mais je préfère sa sœur! Objectifs fonctionnels : Décrire quelqu’un – Exprimer son opinion – Comparer deux personnes Grammaire : La complétive – La comparaison Orthographe : Les mots invariables – L’accent – Le féminin des adjectifs Phonie-Graphie : Écriture du son [S] Leçon 3 : À Louer gite tout confort Objectifs fonctionnels : Demander et donner un renseignement Grammaire : La complétive – La comparaison Orthographe : L’apostrophe – La ponctuation – Les homophones Leçon 4 : Embarquement immédiat porte 26 Objectifs fonctionnels : Demander et donner un renseignement – Décrire un lieu Grammaire : Les superlatifs – Les prépositions et noms de pays – Le verbe devoir Orthographe : L’accent – Quel Leçon 5 : Vivre les vacances! Objectifs fonctionnels : Décrire un lieu – Comparer deux lieux Grammaire : La comparaison – Le conditionnel de souhait – L’imparfait Orthographe : Les nombres – L’impératif Leçon 6 : Journée de rêve ou de cauchemar? Objectifs fonctionnels : Raconter quelque chose – Se situer dans le temps – Ordonner un récit Grammaire : Le passé composé avec verbe être – Imparfait – Les connecteurs temporels Orthographe : L’accord du participe passé – Les adverbes composés Leçon 7 : Ou étiez-vous le 22 juin à 15 heures? Objectifs fonctionnels : Raconter quelque chose – Se situer dans le temps – Ordonner un récit Grammaire : Le passé composé avec avoir – Les forme du participe passé Orthographe : Orthographe du son [f] et du son [k] – L’accord du participe passé